{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Bioelektrokémiai rendszerek"],"not_rendered":{"charts":0,"images":3,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":13,"comments":1,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Bioelektrokémiai rendszerek","index":0,"n_rows":27,"n_cols":11,"rows_kept":27,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[22,1,22,10],[23,1,23,10],[24,0,24,10],[25,0,25,10],[26,0,26,10],[21,0,21,10],[10,0,10,10],[11,0,11,10],[12,1,12,10],[13,1,13,10],[14,0,14,10],[15,1,15,10],[16,1,16,10],[17,0,17,10],[18,0,18,10],[19,1,19,10],[20,1,20,10],[7,4,7,6],[7,7,7,10],[8,4,8,6],[8,7,8,10],[9,4,9,6],[9,7,9,10],[4,0,4,4],[4,5,4,10],[5,0,5,4],[5,5,5,10],[6,0,6,1],[6,8,6,9],[0,0,0,10],[1,1,1,10],[2,1,2,10],[3,0,3,3],[3,4,3,6],[3,7,3,8],[3,9,3,10]]}
["Tantárgy neve / Course name"]
["magyarul","Bioelektrokémiai rendszerek"]
["angolul","Bioelectrochemical Systems"]
["Kötelező előtanulmány(ok) kódja(i):",null,null,null,"Biomérnöki műveletek I. ",null,null,"Tantárgy típusa (elsődleges tanterven): ",null,"Kötelezően választható"]
["Tárgyfelelős oktató neve: ",null,null,null,null,"Tárgyfelelős egység neve: "]
["Koók László",null,null,null,null,"Bio-, Környezet- és Vegyészmérnöki Kutató-Fejlesztő Központ"]
["Az oktatás féléve:",null,"őszi",null,"tavaszi",null,"mindkettő",null,"Kreditértéke: ",null,9]
["Óraigény","előadás","szeminárium","lab.gyak.","Számonkérés formája ",null,null,"Vizsga (V)"]
["Nappali (óra/hét)",2,2,2,"Értékelés típusa",null,null,"ötfokozatú"]
["Levelező (óra/félév)",10,10,10,"A meghirdetés mintatantervei:",null,null,"Elsődleges tanterv: biomérnöki alapszak\n"]
["Oktatás célja"]
["Az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetencia-elemeknek a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul (tudás, képesség, attitűd, autonómiája és felelőssége)"]
["magyarul","Cél:\nA bioelektrokémiai rendszerek történetének, fejlődésének, alkalmazási területeinek megismerése. Az egyes rendszertípusok működési elvbeli különbségeinek megértése, a technológia elhelyezése a biotechnológiai műveletek között.\nT1 Ismeri a biológiai rendszerek felépítését, működését és ezek szabályozási lehetőségeit.\nT4 Ismeri az általános és bioipari művelettan elveit, összefüggéseit, eljárásait.\nK4 Alkalmazni tudja a szakterülethez kapcsolódó számítási, biometriai és modellezési módszereket, képes számítástechnikai ismeretek, adatbázisok alkalmazására.\nK5 Képes a szakmai adatbázisok és szakirodalom felhasználására és feldolgozására.\nK7 Képes irányítani a széleskörűen értelmezett biotechnológiai gyártási folyamatokat, a minőségbiztosítás és minőségszabályozás elemeit szem előtt tartva.\nK9 Képes bonyolultabb feladatok elvégzésére, ismeretek gyakorlati alkalmazására a választott specializációnak megfelelő szakterületen.\nK10 Képes biotechnológiai, bioipari munkavédelmi feladatok megoldására.\nA2 Nyitott a biotechnológiai, bioipari területeken zajló szakmai, technológiai fejlesztés és innováció megismerésére, elfogadására, hiteles közvetítésére.\nA3 Érdeklődik a bioipari, biotechnológiai szakterülettel összefüggő új ismeretek, módszerek és eszközök iránt.\nA4 Betartja a biotechnológiai területre speciálisan fontos munkavégzés biológiai biztonsággal kapcsolatos szabályait, valamint munkajogi szabályait. \nA6 Gyakorlati tevékenységek elvégzéséhez megfelelő kitartással és monotóniatűréssel rendelkezik.\nF3 Képes a személyes motiváció és a csoportmunka összeegyeztetésére. \nF4 Autonóm módon képes a biotechnológiai területen átfogó szakmai kérdések értelmezésére."]
["angolul","Aim:\nIntroduction to the history, development and applications of bioelectrochemical systems. Understanding the fundamentals of the various system types. The role and place of bioelectrochemical systems among other biotechnological operations.\nT1 Know the construction, operation and controlling possibilities of the biological systems.\nT4 Know the principles, relations and processes of general and bio-industrial unit operations.\nK4 Capable to apply the numerical, biometrical, modelling methods related to the specialty, able to use the information technology knowledge and databases. \nK5 Capable to use and process the special databases and literature.\nK7 Capable to direct and control the widely interpreted biotechnological production processes concerning quality management and controlling.\nK9 Capable to carry out more complex task, to apply knowledge in practice in the special area.\nK10 Capable to solve labour safety tasks in biotechnological, bio-industrial areas.\nA2 Open to learning about, accepting and credibly transmitting the professional and technological development and innovation taking place in the fields of biotechnology and bioindustry.\nA3 Interested in new knowledge, methods and tools related to the field of bio-industry and biotechnology.\nA4 Comply with the rules related to biological safety, as well as the rules of labour law, which are especially important for the field of biotechnology.\nA6 Have sufficient endurance and tolerance for monotony to perform practical activities.\nF3 Capable to reconsile personal motivation and teamwork.\nF4 Capable to autonomously interpret comprehensive professional questions in the field of biotechnology."]
["Tantárgy tartalma, elsajátítandó ismeretanyag tömör, informáló leírása "]
["magyarul","1. Bevezetés, modern ipari biotechnológiai rendszerek ismertetése\n2. Töltéstranszfer jelenségek a mikrobák világában, exoelektrogén mikrobák\n3. Exoelektrogén mikrobák csoportosítása, mediátorok\n4. Mikrobiális üzemanyagcellák I.:működési alapok, alkalmazási területek\n5. Mikrobiális üzemanyagcellák II.: mikrobaadaptációs stratégiák, biofilm tulajdonságai\n6. Mikrobiális üzemanyagcellák III.: korszerű nyomonkövetési módszerek\n7. Mikrobiális elektrolízis cellák működése és alkalmazási területei\n8. Biokatalizált katódos elektroredukció: bioelektroszintézis cellák működése\n9. Elektrosztatikusan vezérelt fermentációk alapjai\n10. Mikrobiális sótalanító cellák, hibrid rendszerek\n11. Elektro-membrán jelenségek bioelektrokémiai rendszerekben\n12. Elektro-biofinomítók elvi sémája, szubsztrátok, termékek, energiaforrások és kapcsoltság \n13. Technológiai kihívások és lehetséges megoldásaik, fejlesztési irányok\n14. Különleges alkalmazási területek"]
["angolul","1. Introduction, modern systems of industrial biotechnology\n2. Charge transfer phenomena in microbes, exoelectrogenic microbes\n3. Categories of exoelectrogenic microbes, mediators\n4. Microbial fuel cells I.: fundamentals, applications\n5. Microbial fuel cells II.: adaptation strategies, properties of the biofilm\n6. Microbial fuel cells III.: modern monitoring tools and techniques\n7. Microbial electrolysis cells: operation and applications\n8. Biocatalytic electro-reduction at the cathode: bioelectrosynthesis cells\n9. Electrostatically driven fermentations\n10. Microbial desalination cells, hybrid applications\n11. Electro-membrane processes in bioelectrochemical systems\n12. Scheme of electro-biorefineries, substrates, products, energy sources and interconnections\n13. Technological challanges and their potential solutions, development directions\n14. Special applications of bioelectrochemical systems"]
["Számonkérési és értékelési rendszer"]
["Számonkérés módja"]
["magyarul \n","A félévközi teljesítményről a hallgatónak egy beadandó feladat révén kell számot adnia. A tárgy ismeretanyagát átfogó számonkérésre a vizsgán kerül sor. A végső érdemjegyet 50 %-ban a beadandó feladat, 50 %-ban a vizsga eredménye alapján állapítjuk meg.\nA szóbeli vizsgán fél órás felkészülés után 20-25 perc áll a hallgató rendelkezésére a vizsgakérdés/témakör kifejtésére.\nElégtelen (1) a felelet, ha a vizsgázó sem a témakör rövid vázlatát, sem pedig a témához kapcsolódó alapfogalmak definícióját nem tudja megadni.\nElégséges (2) a felelet, ha a vizsgázó a kérdéskör alapfogalmait értelmezni tudja.\nKözepes (3) a felelet, ha a vizsgázó ismeri a kérdéskör alapfogalmait, s tanári segítséggel képes a témakör logikai összefüggéseinek bemutatására is.\nJó (4) a felelet, ha a vizsgázó logikusan felépített válaszában önállóan kifejti a tétel (vizsgakérdés) valamennyi fontos tényét, összefüggését, ám a tételhez kapcsolódó kötelező irodalmat nem, vagy csak hiányosan ismeri.\nJeles (5) a felelet, ha a vizsgázó mind a tétel, mind pedig a kötelező irodalom ismeretéről logikusan felépített, önálló, részleteiben is kifogástalan, az összefüggéseket hiánytalanul feltáró válasz keretében tesz tanúbizonyságot."]
["angolul"," There are assignments as well which must be handed in throughout the semester. The exam contains the theoretical material of the course. The mark given at the end of the semester includes the assignment (50%) and the exam result (50%).After a half an hour's preparation the examinee gives an oral presentation on the topic for about 20-25 minutes.\nFail (1) when the examinee is unable to prove either the definition of the basic notions or the short scheme of things connected with the topic.\nPass (2) when the examinee is able to interpret the basic notions of the topic.\nSatisfactory (3) when the examinee is well - versed in the basic notions of the topic and is able to present their logic connections - with the help of the examiner.\nGood (4) when the examinee provides a logic, well - structured presentation with all the important facts and connections but he does not know or partly knows the required reading material connected with the topic.\nVery good (5) when the examinee gives a logic, excellent, well-structured, perfect in details oral presentation that completely reveals the connection of the concepts within the topic."]
["Leckekönyv-aláírási feltételek"]
["magyarul \n","A tárgy teljesítéséhez az általa felölelt ismeretanyag folyamatos feldolgozása szükséges. Ez az elméleti és gyakorlati órák, valamint a hallgató önálló munkája keretében zajlik.  Az aláírást csak akkor kaphatja meg a hallgató, ha a hiányzások száma nem haladja meg a HKR-ben foglaltakat."]
["angolul","In order to fulfill the requirements of the course the course materials must be continuously studied during seminars, lectures and individually appionted tasks. The student’s semester will be endorsed only if the absences are not overrun the number of the allowed absent days defined in HKR (Academic Regulations for Students)."]
["Irodalmak"]
["Kötelező:\nBélafiné Bakó Katalin: Mikrobiális üzemanyagcellák, Pannon Egyetem, Veszprém, 2017 (ISBN: 9789633960912)\nJung Rae Kim: Microbial Fuel Cells, 2018, MDPI, elektronikus jegyzet\nMohamad Nasir Mohamad Ibrahim: Microbial Fuel Cells. Emerging trends in electrochemical applications, 2022 IOP ebooks\n"]
["Tanszékvezető aláírása:                                                                                                 Oktató aláírása:"]