{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":4,"sheets":["ADATLAP","MINTA_Számonkérési rendszerre","Munka3","GTK"],"not_rendered":{"charts":0,"images":3,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":12,"comments":1,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"ADATLAP","index":0,"n_rows":27,"n_cols":11,"rows_kept":27,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[18,0,18,10],[25,0,25,10],[5,0,5,4],[5,5,5,10],[7,7,7,10],[8,7,8,10],[8,4,8,6],[17,0,17,10],[15,1,15,10],[16,1,16,10],[19,1,19,10],[14,0,14,10],[12,1,12,10],[13,1,13,10],[6,0,6,1],[4,0,4,4],[4,5,4,10],[0,0,0,10],[1,1,1,10],[2,1,2,10],[3,0,3,3],[3,4,3,6],[3,7,3,8],[3,9,3,10],[26,0,26,10],[24,0,24,10],[20,1,20,10],[21,0,21,10],[23,1,23,10],[22,1,22,10],[7,4,7,6],[6,8,6,9],[11,0,11,10],[9,4,9,6],[9,7,9,10],[10,0,10,10]]}
["Tantárgy neve / Course name"]
["magyarul","Környezeti kémia laboratóriumi gyakorlatok"]
["angolul","Environmental Chemistry Laboratory Practice"]
["Kötelező előtanulmány(ok) kódja(i):",null,null,null,"A kémia alapjai",null,null,"Tantárgy típusa (elsődleges tanterven): ",null,"kötelező "]
["Tárgyfelelős oktató neve: ",null,null,null,null,"Tárgyfelelős egység neve: "]
["Dr. Valicsek Zsolt",null,null,null,null,"Természettudományi Központ"]
["Az oktatás féléve:",null,"őszi",null,"tavaszi",null,"mindkettő",null,"Kreditértéke: ",null,3]
["Óraigény","előadás","szeminárium","lab.gyak.","számonkérés formája ",null,null,"Folyamatos számonkérés (F)"]
["óra/hét",0,0,3,"értékelés típusa",null,null,"ötfokozatú"]
["óra/félév",0,0,15,"A meghirdetés mintatantervei:",null,null,"Elsődleges tanterv: kémia alapszak\nTovábbi tanterv: környezettan alapszak (specializáción kötelező)"]
["Oktatás célja"]
["Az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetencia-elemeknek a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul (tudás, képesség, attitűd, autonómiája és felelőssége)"]
["magyarul","A természetben lezajló kémiai folyamatok modellezése; környezetszennyező ionok, vegyületek analitikai meghatározása, továbbá ilyen anyagok eltávolítása, átalakítása kémiai eljárásokkal. \nT5 Birtokában van annak a tudásnak, amelynek alkalmazása szükséges természeti folyamatok, természeti erőforrások, élő és élettelen rendszerek kémiai vonatkozású alapvető gyakorlati problémáinak megoldásához.\nT8 Tisztában van a kémia és a vegyipar lehetséges fejlődési irányaival és határaival. \nK3 Képes a természettudományi elméletek, paradigmák és elvek (ezen belül elsősorban a kémia területét érintő elméletek és alapelvek) gyakorlati alkalmazására, kémiai laboratóriumi vizsgálatok elvégzésére. \nK6 Képes a kémia szakterületen szerzett tudását alapvető gyakorlati (kémiai laboratóriumi, vegyipari, környezetgazdálkodási és környezetvédelmi) problémák megoldására alkalmazni, beleértve azok számításokkal történő alátámasztását is.\nA2 A kémiai laboratóriumi munkája során környezettudatosan jár el, törekszik a kis  környezetterheléssel járó módszerek alkalmazására.\nF1 Laboratóriumi munkája során képes önállóan végiggondolni alapvető szakmai kérdéseket, képes erről felettesének érdemi összeállításokat készíteni, amelyek döntések alapjául szolgálhatnak. \nF2 Vegyipari tevékenység esetén képes a kémiai technológiai folyamatok alapeszközeinek önálló működtetésére. \n"]
["angolul","Modelling the processes taking place in the nature; analytical determination of environmentally pollutant ions and compounds, removal or conversion of such materials by chemical procedures. \nT5 Possess fundamental knowledge that is needed to solve chemistry-related practical problems of natural processes, natural resources, and living and non-living systems. \nT8 Is aware of the possible development and limitations of chemistry and the chemical industry.\nK3 Ability to use the natural science theories, paradigms and principles (primarily in the areas of chemistry theories and principles) which are applied in the practice to perform chemical laboratory tests.\nK6 Ability to use the knowledge, acquired in the field of chemistry to solve fundamental practical problems (especially chemical laboratory-, chemical industry-, environmental management and environmental protection-related problems), and to confirm them by calculations.\nA2 In his/her work in the chemistry laboratory, he/she acts in an environmentally conscious way, striving to use methods with a low environmental impact.\nF1 In laboratory work can think independently about fundamental professional issues and prepare meaningful reports to supervisors which can be used as a decision basis. \nF2 Ability to independently operate basic chemical process equipment in chemical processes. \n"]
["Tantárgy tartalma, elsajátítandó ismeretanyag tömör, informáló leírása "]
["magyarul","1. Ólom és bizmut meghatározása komplexometriás titrálással. 2. Földminta olajtartalmának meghatározása extrakcióval. 3. Savas eső-SO2 elnyeletése, meghatározása. 4. Cetil-trimetil-ammónium-bromid kritikus micellakoncentrációjának meghatározása fluoreszcenciaméréssel. 5. Anionaktív detergens meghatározása szennyvizekben. 6. Metilénkék fotokémiai lebontása TiO2 félvezetőn. 7. Metilénkék fotokémiai lebontása foto-Fenton reakcióval. 8. Szulfitionok gravimetriás meghatározása. 9. Fémionok szulfitindukált redoxiciklusai. 10. Cinkszennyezés lúgos leválasztása. 11. Elméleti beszámoló."]
["angolul","1. Determination of lead and bismuth by complexometric titration. 2. Determination of oil-content in soil sample by extraction. 3. Acid rain: absorption and oxidation of SO2 in peroxide solution,  determination as BaSO4 colloid by light scattering. 4. Determination of critical micellar concentration (CMC) of cetyltrimethylammonium bromide by fluorescence measurements. 5. Determination of anionic detergent (SDS) in wastewaters. 6. Photochemical degradation of methylene blue (MB) on TiO2 semiconductor. 7. Photochemical degradation of methylene blue (MB) on TiO2 semiconductor. 8. Photochemical degradation of methylene blue (MB) by photo-Fenton reaction. 9. Gravimetric determination of sulfite ions. 10. Sulfit-induced redox cycles of metal ions . 11. Removal of zinc pollution by precipitation using NaOH solution. 12. Removal of zinc pollution by precipitation using NaOH solution. 13. Classoom test.\n"]
["Számonkérési és értékelési rendszer"]
["Számonkérés módja"]
["magyarul \n","A laboratóriumi gyakorlat értékelése: a gyakorlati munkákra kapott érdemjegyek, valamint a félévvégi összefoglaló írásbeli beszámoló érdemjegyének súlyozott átlaga – a beszámoló kétszeres súllyal szerepel. Legalább elégséges félévvégi beszámoló. "]
["angolul","Evaluation of the laboratory practice: The experiments are to be performed, the measurements and calculations have to be reported. The mark of the practice is based on the total points given for the measurements and the final examination paper (doubly weighted). The condition of the pass mark is a satisfactory level of the final examination paper."]
["Leckekönyv-aláírási feltételek"]
["magyarul \n","A TvSz szerint. Az aláírást csak akkor kaphatja meg a hallgató, ha a hiányzások száma nem haladja meg a HKR-ben foglaltakat.\n"]
["angolul","According to the Rules of Education and Examination. The student’s semester will be endorsed only if the absences are not overrun the number of the allowed absent days defined in HKR (Academic Regulations for Students)."]
["Irodalom"]
["Sajó István: Komplexometria, Műszaki Könyvkiadó, Bp., 1973.\nA Journal of Chemical Education különböző számai\nOrszágos Szabvány, MSZ 260/47-83 (Szennyvizek vizsgálata, anionaktív detergensek meghatározása)\nR. A. Murphy: Environmental Chemistry in the Lab, CRC Press, Boca Raton, 2022"]
["Tanszékvezető aláírása:                                                                                                 Oktató aláírása:"]

{"sheet":"MINTA_Számonkérési rendszerre","index":1,"n_rows":9,"n_cols":3,"rows_kept":9,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["MINTA: Számonkérési és értékelési rendszer megadására"]
[null,"magyarul","angolul"]
[1,"A szóbeli vizsgán fél órás felkészülés után 20-25 perc áll a hallgató rendelkezésére a vizsgakérdés/témakör kifejtésére.\nElégtelen (1) a felelet, ha a vizsgázó sem a témakör rövid vázlatát, sem pedig a témához kapcsolódó alapfogalmak definícióját nem tudja megadni.\nElégséges (2) a felelet, ha a vizsgázó a kérdéskör alapfogalmait értelmezni tudja.\nKözepes (3) a felelet, ha a vizsgázó ismeri a kérdéskör alapfogalmait, s tanári segítséggel képes a témakör logikai összefüggéseinek bemutatására is.\nJó (4) a felelet, ha a vizsgázó logikusan felépített válaszában önállóan kifejti a tétel (vizsgakérdés) valamennyi fontos tényét, összefüggését, ám a tételhez kapcsolódó kötelező irodalmat nem, vagy csak hiányosan ismeri.\nJeles (5) a felelet, ha a vizsgázó mind a tétel, mind pedig a kötelező irodalom ismeretéről logikusan felépített, önálló, részleteiben is kifogástalan, az összefüggéseket hiánytalanul feltáró válasz keretében tesz tanúbizonyságot.","After a half an hour's preparation the examinee gives an oral presentation on the topic for about 20-25 minutes.\nFail (1) when the examinee is unable to prove either the definition of the basic notions or the short scheme of things connected with the topic.\nPass (2) when the examinee is able to interpret the basic notions of the topic.\nSatisfactory (3) when the examinee is well - versed in the basic notions of the topic and is able to present their logic connections - with the help of the examiner.\nGood (4) when the examinee provides a logic, well - structured presentation with all the important facts and connections but he does not know or partly knows the required reading material connected with the topic.\nVery good (5) when the examinee gives a logic, excellent, well-structured, perfect in details oral presentation that completely reveals the connection of the concepts within the topic.\n"]
[2,"Az írásbeli vizsgán előadások teljes anyaga szerepel.\nAz értékelés két évközi zárthelyi dolgozat és egy írásbeli vizsga alapján történik\nAz érdemjegyet a három dolgozat eredményének súlyozott átlagolásával (1. évközi ZH 15 %, 2. évközi ZH 20%, vizsgadolgozat 65%) kapott pontszámból állapítjuk meg az alábbi táblázat alapján:\npontszám érdemjegy\n80 felett jeles (5)\n70-79 jó (4)\n60-69 közepes (3)\n50-59 elégséges (2)\n50 alatt elégtelen (1)","The whole content of lectures is included in the written examination.\nGrading is based on two written midterm examinations and one written final examination.\nThe final mark is determined according to following table based on the weighted average of the three examinations (1st midterm 15%, 2nd midterm 20%, final written examination 65%):\npoints final mark\nabove 80 excellent (5)\n70-79 good (4)\n60-69 medium (3)\n50-59 pass (2)\nbelow 50 fail (1)"]
[3,"Az írásbeli vizsgán előadások és évközi feladatok teljes anyaga szerepel.\nA vizsgadolgozat 5 témakör részletes kifejtéséből áll. Az egyes válaszokat 0-20 ponttal értékeljük. A 20 pont eléréséhez a témakör lényegének kb. 1 oldalon való kifejtése szükséges.\nAz érdemjegyet az írásbeli vizsgára kapott max. 100 pont, az évközi feladatokra kapott max.60 pont és az önálló, választott feladat megoldására kapott max. 40 pont egyszerű összegzésével kapott pontszámból állapítjuk meg az alábbi táblázat alapján:\npontszám érdemjegy\n160 felett jeles (5)\n140-159 jó (4)\n120-139 közepes (3)\n100-119 elégséges (2)\n100 alatt elégtelen (1)","The whole content of lectures and the assignments are included in the written examination.\nThe written examination consists of the detailed discussion of 5 topics. Each answer is graded up to 20 points. To get 20 points the overview and explanation of the main points of the topic is required in approximately 1 page.\nThe final mark is determined according to following table based on the simple sum of the points obtained for the written examination (max 100), for the three mid-term assignments (max 60) and for the individual project (max 60):\npoints final mark\nabove 160 excellent (5)\n140-159 good (4)\n120-139 medium (3)\n100-119 pass (2)\nbelow 100 fail (1)"]
[4,"A félév során a hallgató egy évközi és egy félévzáró zárthelyi dolgozatot ír. A gyakorlati jegy a két dolgozatra kapott érdemjegy súlyozott (kerekített) számtani átlaga. A félévzáró zárthelyi érdemjegye kettes súllyal van figyelembe véve. Feltétel, hogy a félévzáró dolgozat érdemjegye minimálisan elégsé¬ges legyen és a két dolgozat átlageredménye 2,00-nál jobb legyen.","Students must write two papers in a semester, one paper during the semester and one at the end of it.  The final mark is the weighed mean value (rounded) of the two marks received for the two papers. The mark of the second (at the end of the semester) paper is multiplied by two. The mark of the second paper is strictly required to be at least 2, and the mean value of the two papers must be better than  2.00."]
[5,"Az értékelés a három gyakorlat, az egyéni feladat  és az írásbeli beszámoló alapján történik\nAz írásbeli beszámoló a bevezető előadások és a laboratóriumi gyakorlatok teljes anyaga szerepel.\nAz írásbeli beszámoló minden gyakorlathoz és az egyéni feladathoz 2 kisebb és 1 nagyobb kérdést tartalmaz A kisebb, röviden megválaszolandó kérdések vagy feladatok, az alapfogalmak és módszerek átfogó ismeretét ellenőrzését célozzák és a néhány mondat terjedelmű válaszokra egyenként 5 pont adható.\nA nagyobb, részletesen kifejtendő kérdések, a konkrét eszközökkel vagy feladatokkal kapcsolatos ismeretekre és módszerekre vonatkoznak és kb. 1/2-1 oldal terjedelmű választ igényelnek néhány ábrával. Ezekre egyenként 15 pont adható.\nAz írásbeli beszámoló pontszámát (max. 100 pont) a végső érdemjegyben 36% súllyal vesszük figyelembe","The whole content of the introductory lectures and the laboratory assignments are included in the written examination.\nThe written examination includes two \"small\" and one \"big\" question for each assignment including the individual project. The \"small\" questions require short answers (usually a few sentences) and aimed at the assessment of overall knowledge of terminology and methods. Up to 5 points can be obtained for each answer.\nThe \"big\" questions require detailed discussion of the theory and methods of the actual tools or problems (usually ½-1 page with few figures). Each answer is graded up to 15 points.\nThe result of the written examination (max 100 points) is weighted by 36% when it is taken into account in the final mark.\n"]
[6,"A laboratóriumi gyakorlat értékelése: a gyakorlati munkákra kapott érdemjegyek, valamint a hetenként megírt írásbeli beszámolók és a félévvégi összefoglaló írásbeli beszámoló érdemjegyének súlyozott átlaga. Feltétel, hogy a gyakorlatok és az évközi beszámolók 50%-a, továbbá a félévvégi beszámoló legalább elégséges érdemjegyű legyen.","Evaluation of the laboratory practice: the final mark is the weighted mean value of the marks received for the practical tasks, the papers written each week and the final paper written at the end of the semester. It is strictly required that the paper written at the end of the semester and 50% of the practical tasks and the weekly papers are at least grade 2."]
[7,"Sikeres munkavédelmi beszámoló\n Legalább elégséges félévvégi beszámoló\n Igazolt mulasztások pótlása kijelölt időben\n Legfeljebb egy igazolatlanul hiányzó mérés\nA laboratóriumi gyakorlat értékelése: a gyakorlati munkákra kapott érdemjegyek, valamint a megírt évközi írásbeli beszámoló és a félévvégi összefoglaló írásbeli beszámoló érdemjegyének súlyozott átlaga. Feltétel, hogy az évközi beszámoló és a gyakorlatok 50%-a, továbbá a félévvégi beszámoló legalább elégséges érdemjegyű legyen.","Successful paper from safety provisions \n At least grade 2 end term paper\n Accomplishing justified absence in an agreed occasion\n One unjustified absence is the most\nEvaluation of the laboratory practice: the final mark is the weighted mean value of the marks received for the practical tasks, the mid-term and the end-term paper. It is strictly required that the end-term paper and 50% of the practical tasks and the mid-term paper are at least grade 2."]

{"sheet":"Munka3","index":2,"n_rows":0,"n_cols":0,"rows_kept":0,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}

{"sheet":"GTK","index":3,"n_rows":4,"n_cols":9,"rows_kept":4,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["Beadandó + Zárthelyi dolgozat: \nA tárgy teljesítéséhez az általa felölelt ismeretanyag folyamatos feldolgozása szükséges. Ez a gyakorlati órák és a hallgató önálló munkája keretében zajlik. A félévközi teljesítményről a hallgatónak beadandó feladatok révén kell számot adnia. A szorgalmi időszak utolsó hetében a tárgy elméleti vonatkozásaira koncentráló zárthelyi dolgozat kerül megírásra. A félévközi jegyet 50 %-ban a beadandó feladatok, 50 %-ban a zárthelyi dolgozat eredménye alapján állapítjuk meg. Minimális elfogadott teljesítményszint 60 % + 1 pont, az értékelés ötfokozatú skálán történik. \n\nIn order to fulfill the requirements of the course the course materials must be continuously studied during seminars and individually appionted tasks. There are assignments as well which must be handed in throughout the semester. At the last week of the semester students are required to write an end-term test related to the theoretical material of the course. The mark given at the end of the semester includes the assignment (50%) and the test result (50%). The minimum requirement is to reach an accumulated 60% and the final mark is measured on a scale of 5.","Vizsga (zárthelyi dolgozat előfeltétellet): \nAz előadásokon elhangzott és a kötelező irodalomban szereplő ismeretanyagra épülő írásbeli vizsga teljesítése a vizsgaidőszakban. A vizsgára bocsáthatóság feltétele a szorgalmi időszakban esedékes zárthelyi dolgozat sikeres megírása. Minimális elfogadott teljesítményszint a vizsgán 60 % + 1 pont, az értékelés ötfokozatú skálán történik. \n\nA written exam based on the lectures and material assigned in the obligatory literature must be taken in the exam season. The prerequisite of the written exam is a successful test written during the semester. The minimum requirement of the written exam is 60% + 1 point and the final mark is measured on a scale of 5.  ","A tárgy teljesítéséhez az általa felölelt ismeretanyag folyamatos feldolgozása szükséges. Ez a gyakorlati órák és a hallgató önálló munkája keretében zajlik. A félévközi teljesítményről a hallgatónak beadandó feladatok, illetve azok prezentációja révén kell számot adnia. Az aláírás megszerzéséhez minimális elfogadott teljesítményszint 60 % + 1 pont elérése.",null,"Folyamatos számonkérés (F)","ötfokozatú","a) Folyamatos számonkérésen alapuló érdemjegy vizsgaidőszakon belüli javítási lehetőséggel.",null,"Gyakorlati jegy kialakításának módja "]
["Beadandó + Prezentáció + Zárthelyi dolgozat: \nA tárgy teljesítéséhez az általa felölelt ismeretanyag folyamatos feldolgozása szükséges. Ez a gyakorlati órák és a hallgató önálló munkája keretében zajlik. A félévközi teljesítményről a hallgatónak beadandó feladatok, illetve azok prezentációja révén kell számot adnia. A szorgalmi időszak utolsó hetében a tárgy ismeretanyagát átfogó zárthelyi dolgozat kerül megírásra. A félévközi jegyet 50 %-ban a beadandó feladatok, 50 %-ban a zárthelyi dolgozat eredménye alapján állapítjuk meg. Minimális elfogadott teljesítményszint 60 % + 1 pont, az értékelés ötfokozatú skálán történik. \n\nIn order to fulfill the requirements of the course the course materials must be continuously studied during seminars and individually appionted tasks. There are assignments as well which must be handed in throughout the semester. At the last week of the semester students are required to write an end-term test related to the theoretical material of the course. The mark given at the end of the semester includes the assignment (50%) and the test result (50%). The minimum requirement is to reach an accumulated 60% + 1 point and the final mark is measured on a scale of 5.","Vizsga (prezentáció előfeltétellel): \nAz előadásokon elhangzott és a kötelező irodalomban szereplő ismeretanyagra épülő írásbeli vizsga teljesítése a vizsgaidőszakban. A vizsgára bocsáthatóság feltétele a szorgalmi időszakban esedékes prezentáció megtartása. Minimális elfogadott teljesítményszint a vizsgán 60 % + 1 pont, az értékelés ötfokozatú skálán történik. \n\nA written exam based on the lectures and material assigned in the obligatory literature must be taken in the exam season. The prerequisite of the written exam is a successful test written during the semester. The minimum requirement of the written exam is 60% + 1 point and the final mark is measured on a scale of 5.","Ide is.",null,"Félévközi jegy (É)","háromfokozatú","b) Folyamatos számonkérésen alapuló érdemjegy vizsgaidőszakon belüli javítási lehetőség nélkül (amikor a vizsgaidőszakban a javítás lehetősége laboratóriumi gyakorlatok, féléves gyakorlati feladat, vagy a tanítási gyakorlat pótlását jelentené). Elégtelen osztályzat esetén a tantárgyat meg kell ismételni.",null,"Vizsgajegy kialakításának módja"]
["Beadandó + 2 Zárthelyi dolgozat: \nA tárgy teljesítéséhez az általa felölelt ismeretanyag folyamatos feldolgozása szükséges. Ez a gyakorlati órák és a hallgató önálló munkája keretében zajlik. A félévközi teljesítményről a hallgatónak egy beadandó feladat és egy zárthelyi dolgozat révén kell számot adnia. A szorgalmi időszak utolsó hetében a tárgy ismeretanyagát átfogó zárthelyi dolgozat kerül megírásra. A félévközi jegyet 30 %-ban a beadandó feladat, 30 %-ban a félévközi, 40 %-ban a félév végi zárthelyi dolgozat eredménye alapján állapítjuk meg. Minimális elfogadott teljesítményszint 60 % + 1 pont, az értékelés ötfokozatú skálán történik. \n\nIn order to fulfill the requirements of the course the course materials must be continuously studied during seminars and individually appionted tasks. There are assignments as well which must be handed in throughout the semester. At the last week of the semester students are required to write an end-term test related to the theoretical material of the course. The mark given at the end of the semester includes the assignment (30%) and the mid-test result (30%) and the final-test reult (40%). The minimum requirement is to reach an accumulated 60% + 1 point and the final mark is measured on a scale of 5.","Vizsga + Beadandó: \nA tárgy teljesítéséhez az általa felölelt ismeretanyag folyamatos feldolgozása szükséges. Ez az elméleti és gyakorlati órák, valamint a hallgató önálló munkája keretében zajlik. A félévközi teljesítményről a hallgatónak egy beadandó feladat révén kell számot adnia. A tárgy ismeretanyagát átfogó számonkérésre a vizsgán kerül sor. A végső érdemjegyet 50 %-ban a beadandó feladat, 50 %-ban a vizsgadolgozat eredménye alapján állapítjuk meg. Minimális elfogadott teljesítményszint a vizsgán 60 % + 1 pont, az értékelés ötfokozatú skálán történik. \n\nIn order to fulfill the requirements of the course the course materials must be continuously studied during seminars, lectures and individually appionted tasks. There are assignments as well which must be handed in throughout the semester. At the last week of the semester students are required to write an end-term test related to the theoretical material of the course. The mark given at the end of the semester includes the assignment (50%) and the test result (50%). The minimum requirement is to reach an accumulated 60% and the final mark is measured on a scale of 5. ","Meg még ide is",null,"Kollokvium (K)","kétfokozatú","c) Vizsgaidőszakon belüli számonkérésen alapuló érdemjegy - lehet írásbeli, szóbeli vagy a kettő kombinációja."]
[null,null,null,null,"Vizsga (V)",null,"d) Félévközi és vizsgaidőszakon belüli számonkérés kombinációja - a félévközi teljesítmény a vizsgán kialakult osztályzat részét képezi."]